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Le congrès trinational Energie-Climat est consacré à la nouvelle stratégie climat-énergie pour la coopération transfrontalière et les projets prévus dans les domaines de la géothermie, de l’hydrogène et du photovoltaïque seront discutés lors de trois sessions parallèles.
La parole sera donnée à de nombreux experts de l’industrie, de la science et de l’administration au cours de cette journée trinationale. Prof. Dr. Hirth, Vice Porte-parole du Pilier Sciences, Vice-président du groupement universitaire Eucor – Le Campus européen et Vice-président en charge du transfefrt et des relations interationales du Karlsruher Institut für Technologie KIT, participera entre autres à une table-ronde autour des perspectives de coopération en matière d’énergie pour le Rhin supérieur.

En tant qu’unique région française frontalière de l’Allemagne, le Grand Est joue un rôle clé dans le dialogue entre Paris et Berlin. Elle souhaite avec cette feuille de route clarifier ses engagements et renforcer les synergies avec les Länder allemands, afin de réaffirmer son ambition d’être un territoire-pilote de la coopération franco-allemande.

Dans le cadre du salon dédié à l’innovation de la Région Grand Est « 360 Grand Est ! », les partenaires du projet Ktur2 présentent leur ambition et leur méthode au service du développement d’un catalyseur d’innovation et de collaboration entre entreprises et chercheurs à l’échelle transfrontalière dans le Rhin supérieur. Accompagnés d’invités prestigieux, tels que Michiel Scheffer, Président du Conseil européen de l’innovation ou Michel de Mathelin, 1er Vice-président et Vice-président Stratégie et innovation de l’Université de Strasbourg, les quinze membres du projet proposeront lors de cet événement des perspectives inspirantes sur les défis scientifiques, industriels et économiques de demain.

Chaque année, de janvier à juin, des étudiant.es des écoles d’ingénieurs du Rhin supérieur travaillent ensemble au développement d’un système mécatronique dans le cadre du concours Trinatronics organisé par TriRhenaTech (avec le soutien d’Alsace Tech et cofinancé par le programme Interreg (projet TrinTEd : Trinational Technical Education)).

Le week-end de lancement du concours Trinatronics 2025 a réuni 34 étudiant.es et leurs encadrant.es issus de 7 établissements scolaires en France, Allemagne et Suisse les 22 et 23 mars dernier à Strasbourg.

Le cadre financier pluriannuel (CFP) actuel, c’est-à-dire le budget à long terme de l’UE, restera en vigueur jusqu’à la fin de 2027. En 2025, la Commission présentera des propositions ambitieuses concernant le CFP pour l’après 2027 et la prochaine génération de programmes de financement. Comme annoncé dans les orientations politiques de la présidente von der Leyen, « la Commission travaille à un budget européen plus ciblé, plus simple et plus efficace, qui reflète les priorités stratégiques de l’UE, avec l’ambition d’être une “Commission qui investit” ». Six consultations sont en cours jusqu’au 6 mai (pour les citoyens, les institutions européennes, les autorités et institutions nationales, les autorités régionales et locales, les bénéficiaires de fonds européens, les chercheurs, les étudiants, etc.), couvrant de nombreux domaines et visant à préparer ce cadre financier pluriannuel avec le plus large éventail d’informations possible.

Das Regierungspräsidium Karlsruhe startete eine Bedarfs- und Potenzialanalyse zur grenzüberschreitenden Verwaltungskooperation in der Oberrheinregion. Ziel ist es, rechtliche und administrative Hürden an der Grenze zu identifizieren und – falls erforderlich – neue Finanzierungsmöglichkeiten zu entwickeln, um diese zu überwinden. Diese Umfrage ist bis 25. April geöffnet und richtet sich an Mitarbeiter beispielsweise von Behörden, Bildungseinrichtungen, Gesundheits- und Rettungsdienste aber auch kommunale Unternehmen etc.

L’éducation est un facteur clé des approches de solutions envisageables pour de nombreux défis et crises actuels. Elle joue un rôle important pour la réussite sociale de chacune et chacun, pour la cohésion sociale, la participation à la vie de la société et la vie politique, donc pour la démocratie. En dehors de cela, l’éducation est étroitement liée à la santé et au développement durable. Un des grands enjeux sociétaux d’aujourd’hui est de garantir un accès équivalent à l’éducation. Ce colloque proposé vise à un échange sur ces questions de qualité et d’équité en matière d’éducation, en mettant en avant les enjeux actuels autour de l’éducation, le partage de compétences dans ce domaine et les partenariats en matière d’éducation.